Prevence v 6. ročnících: Syndrom CAN
V rámci preventivních aktivit jsme se v 6. ročnících věnovali velmi citlivému, ale důležitému tématu – syndromu CAN.
Zkratka CAN pochází z anglického Child Abuse and Neglect a označuje syndrom týraného, zneužívaného a zanedbávaného dítěte. Jedná se o situace, kdy dítě zažívá ubližování ze strany dospělého – ať už fyzické, psychické, sexuální, nebo formou zanedbávání základních potřeb.
O čem jsme s žáky mluvili?
Během programu jsme se společně zaměřili na:
vysvětlení, co všechno může být považováno za ubližování dítěti,
rozdíl mezi přísnou výchovou a nepřijatelným chováním,
jednotlivé formy CAN (fyzické a psychické týrání, sexuální zneužívání, zanedbávání),
varovné signály, které by neměly zůstat bez povšimnutí,
možnosti pomoci – komu se svěřit a kam se obrátit.
Důležitou součástí bylo také posilování vědomí, že každé dítě má právo na bezpečí, respekt a ochranu.
Proč je toto téma důležité?
Děti často o svých obtížích nemluví – ze strachu, studu nebo obavy, že jim nikdo neuvěří. Proto je důležité, aby znaly své hranice, rozuměly tomu, co je v pořádku a co už ne, a měly informace o tom, kde mohou hledat pomoc.
Cílem preventivního programu bylo podpořit informovanost, posílit schopnost rozpoznat rizikovou situaci a upevnit důvěru dětí v dospělé, kteří jim mohou pomoci.
Škola jako bezpečné místo
Naše škola dlouhodobě usiluje o vytváření bezpečného a podporujícího prostředí. Žáci se mohou obrátit na třídní učitele, pracovníky školního poradenského pracoviště i další pedagogy, kterým důvěřují.
Prevence je přirozenou součástí našeho školního života – pomáhá předcházet rizikovému chování a podporuje zdravé vztahy mezi dětmi i dospělými.
Mgr. Denisa Palečková
