Jakub Melich

Healthy Plants for Sustainable Earth

Projekt vznikl v rámci Mezinárodního roku zdraví rostlin 2020. Jeho cílem bylo přiblížit žákům význam ochrany rostlin pro člověka a naši planetu.

Spolupracovaly školy ze Slovinska, Turecka, Itálie, Španělska, Slovenska a České republiky. Žáci hledali odpovědi například na otázky, proč jsou rostliny důležité a jak je můžeme chránit.

Prováděli výzkumy, praktické aktivity a pracovali v mezinárodních týmech. Projekt probíhal od října do dubna, kdy byl kvůli pandemii a uzavření škol předčasně ukončen.

Ocenění:

Save the World – Save Yourself

Projekt se zaměřoval na ekologické problémy současného světa. Partnery byly školy z Itálie, Polska a Řecka.

Žáci zkoumali například kácení deštných pralesů, znečištění Baltského moře, ohrožení mořských želv nebo globální oteplování. Nezůstávali ale jen u popisu problémů – přemýšleli také o tom, jak mohou sami pomoci.

Připravovali prezentace, videa, kvízy a interaktivní hry a komunikovali prostřednictvím videokonferencí.

Na závěr hlasovali o konkrétní pomoci. Zvítězila podpora orangutanů a žáci přispěli záchranným stanicím na Borneu a Sumatře.

Peníze získali vlastními aktivitami, například při dni otevřených dveří a prodejem vlastních výrobků. Do projektu se podařilo zapojit také rodiče a širší veřejnost.

Ocenění:

I Spy with My eTwinning Eye

Projekt vznikl ve spolupráci s řeckými a španělskými partnery a byl koncipován jako detektivní hra.

Žáci se prostřednictvím různých „detektivních“ úkolů poznávali, hledali, co mají společného a v čem se naopak liší. Zábavnou formou se učili a komunikovali v angličtině.

Ocenění:

Everyone Can Be a Hero

Projekt v angličtině se zaměřoval na otázku, kdo může být v dnešní době hrdinou.

Vedle tradičních hrdinů známých z filmů a seriálů se žáci věnovali také hrdinům kolem sebe – kamarádům, rodičům a dalším lidem z každodenního života.

Rozvíjeli anglickou slovní zásobu a komunikovali s vrstevníky z dalších evropských zemí.

Ocenění:

Once Upon a Time

První eTwinningový projekt Jakuba Melicha se zaměřoval na tradiční pohádky převedené netradičním způsobem do 21. století.

Žáci společně se zahraničními partnery rozšiřovali slovní zásobu, účastnili se mezinárodních videokonferencí a využívali digitální technologie.

Ocenění: