Vzdělávání a rozvoj
Podpůrná opatření pro žáky se speciálními vzdělávacími potřebami, sledování jejich účinnosti, prevence školní neúspěšnosti, podpora nadaných žáků a dlouhodobá péče při vzdělávacích či výchovných obtížích.
Pomáháme žákům, rodičům i pedagogům v otázkách vzdělávání, prevence, vztahů a sociálních potřeb. Podpora je dostupná přímo v prostředí školy.
ŠPP poskytuje žákům, zákonným zástupcům a pedagogům dostupnou poradenskou podporu přímo ve škole. Členové týmu se podle povahy situace vzájemně doplňují a spolupracují s třídními učiteli, vedením školy i navazujícími odbornými službami.
Cílem je včas zachytit obtíže, vytvořit vhodné podmínky pro vzdělávání a podporovat bezpečné a respektující školní prostředí.
Bezplatná podpora propojuje čtyři vzájemně související oblasti.
Podpůrná opatření pro žáky se speciálními vzdělávacími potřebami, sledování jejich účinnosti, prevence školní neúspěšnosti, podpora nadaných žáků a dlouhodobá péče při vzdělávacích či výchovných obtížích.
Intervence při problémech třídních kolektivů, předcházení všem formám rizikového chování a vyhodnocování účinnosti preventivních programů.
Kariérové poradenství, metodická podpora pedagogům a spolupráce se školskými poradenskými zařízeními i dalšími odbornými službami.
Podpora žáků a rodin v náročné sociální situaci, pravidelné školní docházky a spolupráce školy s rodinou, začleňování žáků ze sociálně či kulturně odlišného prostředí a zprostředkování návazné pomoci.
Na škole s kapacitou 600 žáků působí ŠPP jako mezioborový tým.
Pomáhá s výběrem střední školy, oboru a další vzdělávací cesty.
Podporuje žáky se speciálními vzdělávacími potřebami a koordinuje spolupráci s poradenskými zařízeními.
Koordinují prevenci rizikového chování, bezpečné klima školy a preventivní programy.
Poskytuje individuální i skupinové poradenství a podporu při řešení náročných situací.
Podporují žáky a rodiny v náročné situaci a pomáhají řešit docházkové, výchovné a sociální obtíže.
Základní podmínky, ve kterých poradenská podpora probíhá.
Samostatné konzultační místnosti pro individuální i skupinová setkání, diagnostické pomůcky, odborná literatura a metodické materiály.
Služby jsou dostupné v průběhu školního roku podle individuální domluvy. Konzultační hodiny jsou na podstránkách pracovníků a na nástěnce u vchodu do školy.
Informace jsou zpracovávány v souladu s právními předpisy a zásadami ochrany osobních údajů. Pracovníci ŠPP je sdílejí pouze v rozsahu potřebném pro zajištění podpory, bezpečí dítěte a splnění zákonných povinností.
Aktuální programy, plány a metodické dokumenty jsou ke stažení níže.
Krizový plán stanovuje základní pravidla a odpovědnosti školy při prevenci, rozpoznávání a řešení rizikového chování žáků. Vymezuje úlohu školního poradenského pracoviště a navazuje na postupy pro konkrétní situace, jako jsou šikana, záškoláctví, návykové látky, sebepoškozování, násilí nebo jiné ohrožení žáka.
Základní dokument školy pro oblast prevence rizikového chování ve školním roce 2026/2027. Vychází z aktuálních potřeb školy, stanovuje cíle a plánované preventivní aktivity pro žáky, rodiče a zaměstnance a upravuje spolupráci školního poradenského pracoviště s externími odborníky i způsob vyhodnocování programu.
Dokument stanovuje, kdy a v jakém rozsahu jsou žáci poučováni o bezpečném chování a ochraně zdraví – na začátku školního roku, před výukou v odborných učebnách i před akcemi mimo školu. Upravuje také evidenci poučení a dodatečné poučení nepřítomných žáků.
Program stanovuje postup školy při vyhledávání, identifikaci a systematické podpoře nadaných a talentovaných žáků. Nabízí pedagogům doporučení pro diferenciaci a obohacování výuky, individuální plánování, spolupráci s rodiči a poradenskými zařízeními i průběžné sledování rozvoje nadání a vzdělávacích potřeb žáka.
Program stanovuje postup školy při včasném rozpoznávání žáků ohrožených školním neúspěchem a při poskytování odpovídající podpory. Popisuje možnosti individualizace výuky, doučování, formativního hodnocení, spolupráce s rodinou a odbornými pracovišti i způsob průběžného vyhodnocování přijatých opatření.
Směrnice vymezuje organizaci, cíle a rozsah služeb školního poradenského pracoviště. Představuje role jednotlivých poradenských pracovníků, způsob jejich spolupráce, dostupnost služeb a zásady ochrany důvěrných informací.
Program vymezuje systém prevence, včasného rozpoznávání a bezpečného řešení šikany ve škole. Stanovuje úlohu preventivního týmu, zásady spolupráce s rodiči a odbornými institucemi i postup školy při podezření na šikanování nebo při jeho potvrzeném výskytu.
| Po | Út | St | Čt | Pá | So | Ne |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 28 | 29 | 30 | 1 | 2 | 3 | 4 |
| 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 |
| 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 |
| 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 |
| 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 | 1 |
| hodina | od | do |
| 1. | 8:00 | 8:45 |
| 2. | 8:55 | 9:40 |
| 3. | 10:00 | 10:45 |
| 4. | 10:55 | 11:40 |
| 5. | 11:45 | 12:30 |
| 6. | 12:35 | 13:20 |
| 7. | 13:25 | 14:10 |
| 8. | 14:15 | 15:00 |
| 9. | 15:05 | 15:50 |
Základní škola Most, Václava Talicha 1855, je úplnou základní školou se zaměřením na kvalitní vzdělávání všech žáků – včetně podpory žáků se speciálními vzdělávacími potřebami a žáků ze sociálně znevýhodněného prostředí.
Nabízíme moderní výukové metody, bohatou nabídku kroužků, školní družinu a klub, rozvíjíme projekty v oblasti environmentální výchovy, podpory pozitivního chování (PBIS), žákovského parlamentu a dalších dlouhodobých programů.
Důraz klademe na bezpečné a respektující prostředí, spolupráci s rodiči, odborné služby školního poradenského pracoviště a otevřenou komunikaci.