-
V poslední době nelze přeslechnout volání odborníků po zlepšení alarmujících nedostatků v oblasti komunikačních schopností našich dětí. Samozřejmě, že každého z nás okamžitě napadnou důvody, proč tomu tak je. Na místě prvním jasně zmíníme vysedávání naší nejmladší generace u počítačů a používání neosobních SMS zpráv místo rozhovorů. Na místě druhém odpor ke čtení krásné literatury.
Z dětí se stávají samotáři, kteří žijí ve vlastním světě, kdy virtuálního kamaráda lze kdykoli vypnout, znelíbí-li se.
Život je ale jiná káva. Nedomluvíš se? Nenasloucháš? Nekomunikuješ? Nejsi v obraze? Dobrá. A tak jednou nejedeš na lyžák, jindy nevíš o výletě a nebo opakovaně zapomeneš úkoly…
Vyslechnout názor druhého, spolupracovat, uznat lepší úvahu…to dnešní děti velice bolí. Ale věřte, nebo nevěřte, dokážou to.
Opakovaně se nám daří prolomit bariéry v hodinách komunikační výchovy. Je hezké pozorovat skupinky žáků, kteří mají jediný cíl: společně vytvořit v daném čase zadanou práci. V takovém případě jdou všechny sváry stranou a spolupráce a komunikace se zažíná dařit!!!
| Po | Út | St | Čt | Pá | So | Ne |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 1 |
| 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
| 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 |
| 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 |
| 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 |
| 30 | 31 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
Dopolední vyučování:
0. hodina – 7:00 – 7:45 hod.
1. hodina – 8.00 – 8.45 hod.
2. hodina – 8.55 – 9.40 hod.
3. hodina – 10.00 – 10.45 hod.
4. hodina – 10.55 – 11.40 hod.
5. hodina – 11.45 – 12.30 hod.
6. hodina – 12.35 – 13.20 hod.
Odpolední vyučování:
1. hodina – 13.25 – 14.10 hod.
2. hodina – 14.15 – 15.00 hod.
3. hodina – 15.05 – 15.50 hod.